이상한 나라의 앨리스 명작 동화 판타지 고전 문학 국어 문맹 어휘력 향상

아기입니다.오늘도 둘째 아이의 “세계 문학 전집”에서 1권을 홱 꺼내서 읽어요.아내가 “그레이트 북스”출판사 세계 문학 본 실 전집을 구입했지만 자식보다 내가 많이 읽고 있는 것 같습니다.하하하, 모범을 나타내지 않는다고!아이들에게도 쉽게 접한다고 생각합니다.오늘 소개하는 책은 “이상한 나라의 앨리스”입니다.어린 시절, 만화에서밖에 본 적이 없는 책은 처음이지만, 읽고 있는 중에 “어라?”” 이렇게 애매한 내용이었나?”라고 생각하는 만큼, 조금도 없었어요.이는 저자”루이스·캐롤”이 어른의 관점이 아니라 절대적으로 아이들의 시점에서 이야기를 쓴 것 때문이래요.( 썼다는 표현은 딸과 친구의 회화 내용과 자신의 상상력을 가하고 책에 낸 것 같네요) 그렇죠?호기심이 많은 아이들 눈높이에서는 “3월의 토끼”처럼 엉뚱한 질문과 대답할 말이 어울린다고 생각하고 보겠습니다.:)그럼!”이상한 나라의 앨리스”에서는 아이들이 어떤 점을 배울 수 있는지 함께 살펴봅시다.이상한 나라의 앨리스 루이스·캐롤/저 유·효진/그림정·미이에아기입니다.오늘도 둘째 아이의 ‘세계문학전집’에서 한 권을 쑥 꺼내 읽습니다.아내가 ‘그레이트북스’ 출판사의 세계문학책 시루 전집을 구입했는데 아이들보다 제가 더 많이 읽는 것 같아요. 하하하, 모범을 보여야 해! 아이들도 잘 대할 것 같아요. 오늘 소개해드릴 책은 ‘이상한 나라 앨리스’입니다. 어렸을 때 만화로만 접했던 책은 처음인데 읽다 보면 ‘어?’ ‘이렇게 애매한 내용이었나?’라고 생각할 정도로 조금 차분하지 않았습니다. 이것은 저자 루이스 캐럴이 어른의 시점이 아니라 절대적으로 아이들의 시점에서 이야기를 쓴 것이기 때문이라고 합니다.(썼다는 표현은 딸과 친구들의 대화 내용과 자신의 상상력을 더해 책에 냈다면서요?) 그렇죠? 호기심이 많은 아이들의 시선에서는 ‘3월의 토끼’처럼 엉뚱한 질문과 대답을 하는 것이 어울린다고 생각해 봅니다. 그럼!’이상한 나라의 앨리스’에서는 아이들이 어떤 점을 배울 수 있는지 함께 알아보겠습니다. 이상한 나라 앨리스 캐럴/저 유효진/그림 전미예그레이트북스 세계문학본실 1권 / 이상한 나라의 앨리스 저자 그레이트북스 출판 그레이트북스 출시 2021.04.01.그레이트북스 세계문학본실 1권 / 이상한 나라의 앨리스 저자 그레이트북스 출판 그레이트북스 출시 2021.04.01.그레이트북스 세계문학본실 1권 / 이상한 나라의 앨리스 저자 그레이트북스 출판 그레이트북스 출시 2021.04.01.그레이트북스 세계문학본실 1권 / 이상한 나라의 앨리스 저자 그레이트북스 출판 그레이트북스 출시 2021.04.01.어디서든 넌 너야!얼마나 이상해서 ‘이상한’ 나라냐고요?뭘 상상해도 상상 이상!저 토끼 따라가면 거기 갈 수 있어. 자, 서둘러!이런, 미리 하고 싶은 말이 있어.그곳에 가면 당신의 모습이 마구 변하기도 하고 누군가가 당신을 다른 이름으로 부르기도 한다.그래도 네가 누군지 잊어서는 안돼.자, 그럼 출발!이상한 나라의 앨리스◆주요 등장인물앨리스/3월토끼/모자가게/체셔고양이/하트의여왕/모충앨리스/3월토끼/모자가게/체셔고양이/하트의여왕/모충토끼 굴에 들어갔다 앨리스는 언니와 함께 언덕에 앉아 있었습니다.”언니, 이거 보고.정말 아름답죠?앨리스는 들꽃을 보면서 언니에게 말을 건넸지만 누나는 거들떠보지도 않고 책만 읽었습니다.앨리스는 너무 지루했어요.”지 언니는 무엇이 재미 있대책만 읽니?””그때 흰 토끼가 앨리스의 곁을 지나갔습니다.”이런!큰일이다.늦는군!”앨리스는 토끼가 중얼거리는 소리를 듣고도 이상하다고 생각 못했다.말하는 토끼는 정말 이상한데요?토끼는 조끼 주머니에서 시계를 꺼내어 시간을 확인했습니다.앨리스는 겨우 이상한 생각이 들었습니다.”아, 토끼가 시계를 보는 거야?앨리스는 자리에서 벌떡 일어나고, 그토록 먼저 달려가는 토끼를 쫓아갔습니다.* 이렇게 앨리스의 이야기는 시작됩니다.항상 바쁘게, 늦다는 토끼를 뒤쫓고, 긴 터널 같은 구멍 속으로 깊이 들어가고 떨어지고 버립니다.”언제까지 떨어질까?”라고 생각할 정도 길군요.여러가지 생각하고 있어”쿵” 하고 떨어졌지만 하나도 다치지 않았습니다.또 토끼가 보이고 쫓아갔지만 어느새 사라지고 몇몇 문 있는 방에 도착합니다.그러나 천장이 낮은 작은 문에다 잠갔고요.여기는 우리가 사는 곳과 달리 키 크지도 적지도 가능한 곳입니다.테이블 위에 놓인 물약을 마시면 작아지고 또 케이크를 먹으면 커지는 곳.적당히 키를 조절하고 문을 열고 또 다른 세계로 돌아옵니다.모든 동물이 말하는 곳입니다.게다가 종이 카드의 병사들도 있습니다.*이렇게 앨리스의 이야기는 시작됩니다. 항상 바쁘고 느리다는 토끼를 쫓아 긴 터널 같은 구멍 속으로 깊숙이 들어가 떨어지게 됩니다. “언제 떨어질까?”라고 생각할 정도로 길게요. 생각이 많아서 ‘쿵’하고 떨어졌지만 하나도 다치지 않았어요. 또 토끼가 보여 쫓아갔지만 어느새 사라지고 몇 개의 문이 있는 방에 도착합니다. 하지만 천장이 낮은 작은 문이었고 게다가 잠겨 있었습니다. 이곳은 우리가 사는 곳과 달리 키를 크거나 작게 할 수 있는 곳입니다. 테이블 위에 놓인 물약을 먹으면 작아지고 케이크를 먹으면 커지는 곳. 적당히 키를 조절하고 문을 열고 또 다른 세계를 마주합니다. 모든 동물이 말하는 장소입니다.심지어 종이카드 병사들도 있어요.◆ 버섯의 비밀”먼저 자신의 키를 돌리지 않다고.그리고 그 아름다운 정원에 갈 것이다.그런데 도대체 어디에 가면 그 통로를 구할 수 있나”그때 어디서 나타났는지 강아지 한마리가 앨리스를 내려다보고 있었습니다.”뭐야, 강아지가 나보다 크잖아.”기분이 나빠진 앨리스는 거기를 떠났습니다.한동안 걷다가 버섯을 찾았습니다.송충이 한마리가 버섯 위에 앉아 담배를 피웠습니다.”굼벵이도 담배를 피울까?”유충은 엘리스를 빤히 쳐다보았어요.”넌 누구냐?” 모르는 오늘 아침까지도 알고 있었는데, 그 이후에는 너무 자주 바뀌어서 잘 모르겠어.하루에 몇번이나 키가 낮아졌다고 했지””정말 너는 어떤 아이였다?” 그렇게 묻는 당신은 누구?”앨리스는 송충이에 질문을 던지며 대답도 듣지 않고 그대로 갔었습니다.그러자 송충이가 앨리스를 불렀어요.”이 자식!제가 중요한 것을 가르치고 줄게.여기 와서.”중요한 것?”앨리스는 중요한 것이 무엇인지 궁금해서 애벌레에게 돌아갔습니다.”중요한 것은 무엇이니?”유충은 『 완전 』과 하품을 하고 말했습니다.”한족은 크게 뜨고 한쪽은 줄어들게 하고.”그건 무슨 말?”앨리스는 수수께끼 같은 애벌레의 말을 이해 못했어요.”그건 무슨 말?””버섯이다!”애벌레는 답장을 하고 사라졌습니다.앨리스는 버섯을 조심스럽게 만졌습니다.”무슨 말인지 모르지만 네가 부드러운 것은 알”*정말 엉뚱한 대화가 이어집니다.맥락은 하나도 없지만, 재밌으십니다.순수하게 동심의 눈으로 바라보면요.각각 할 말만 하겠다는 것입니다.남의 질문이나 응답에는 흥미가 없습니다.:)어떤 의미에서 앨리스도 정말 터무니 없네요, 자신이 엉뚱하게도 눈치 채면”이상한 나라”가 옳은 것 같습니다.앨리스는 참을성 강합니다.모두 엉뚱한 질문과 답변을 해도 화를 내지 않는다.또 하고 싶은 말을 다 하는 탄탄한 여자이면서도 최대한 상대를 이해하려고 배려합니다.처음만 울고 이제는 울지 않고 씩씩하게 극복하고 나가게 되는데, 등장 인물의 생각을 모두 글에서 읽을 수 있으니 상대의 마음을 이해하는 데 큰 도움이 될 것입니다.*정말 엉뚱한 대화가 이어집니다. 맥락은 하나도 없지만 재밌어요. 순수하게 동심의 눈으로 바라보면요. 각자 하고 싶은 말만 한다는 거죠. 다른 사람의 질문이나 대답에는 관심이 없어요. :)어떻게보면앨리스도정말엉뚱하네요,자신이엉뚱한걸알면이상한나라가맞는것같아요.앨리스는 참을성이 많아요. 다들 엉뚱한 질문과 대답을 해도 화를 내지 않아요. 또한 하고 싶은 말을 다 하는 똑 부러진 여자이면서 최대한 상대방을 이해하려고 배려합니다. 처음만 울고 그 후에는 울지 않고 씩씩하게 헤쳐나가지만 등장인물의 생각을 모두 글로 읽을 수 있기 때문에 상대방의 마음을 이해하는 데 큰 도움이 될 것입니다.쿠로 쯔케 경기의 앨리스는 정원사들에게 인사를 한 뒤 조심스럽게 물었습니다.”왜 흰 장미를 빨갛게 채색하고 있니?”우리가 실수를 했기 때문이다.이곳에 빨간 장미를 심어야 했는데, 흰 장미를 심었어.여왕이 알았더라면 우리는 끝장이야.그러니까 여왕이 가시기 전에 모두 발라야겠어요.”2가 대답했습니다.그때 5가 외쳤습니다.”여왕님이다!”대신들의 뒤에는 하트 모양으로 장식한 왕자와 공주들이 서로 손을 잡고 있었습니다.손님도 있었지만, 대부분 왕과 왕비였어요.흰 토끼도 있었습니다.흰 토끼는 앨리스에게 아는 안더군요.흰 토끼의 도우로는 하트 잭이 왕관이 처한 대좌에 따라오고 있었습니다.그리고 맨 뒤에 하트 왕과 하트 여왕이 있었습니다.여왕은 정원사들을 가리키고 앨리스에게 물었습니다.”그들은 누구인가?”제가 어떻게 알 수 있나요?저와는 아무런 관계도 없는데요.” 하면 여왕은 얼굴을 붉히면서 외쳤습니다.”이 아이의 목을 베라!”천만에!”앨리스가 굉장히 당당하게 해서 오히려 여왕은 아무것도 못했어요.왕이 여왕의 어깨를 감싸며 위로했습니다.”아이 때문에 참아”*여왕의 행동이 정말 재미있어요. 걸핏하면 목을 자르라고 하지만 실제로는 목을 베지 않습니다. 다들 뭐라고 둘러대죠. 예를 들어 정원사에게 참수를 지시하고 그들은 숨어 버립니다. 그러자 목을 자르러 온 병사들은 처단했느냐고 묻는 여왕에게 “네, 목이 가시지 않았습니다”라고 대답합니다. 하하하, 어디론가 도망치니까 목은 사라진 거예요. 여왕은 앨리스에게 크로켓 게임을 하라고 지시하지만 실제 동물로 하는 게임이기 때문에 잘 될 리가 없습니다. 이때도 여기저기 목을 자르려고 난리가 나요.*여왕의 행동이 정말 재미있어요. 걸핏하면 목을 자르라고 하지만 실제로는 목을 베지 않습니다. 다들 뭐라고 둘러대죠. 예를 들어 정원사에게 참수를 지시하고 그들은 숨어 버립니다. 그러자 목을 자르러 온 병사들은 처단했느냐고 묻는 여왕에게 “네, 목이 가시지 않았습니다”라고 대답합니다. 하하하, 어디론가 도망치니까 목은 사라진 거예요. 여왕은 앨리스에게 크로켓 게임을 하라고 지시하지만 실제 동물로 하는 게임이기 때문에 잘 될 리가 없습니다. 이때도 여기저기 목을 자르려고 난리가 나요.하드 잭의 재판”앞으로 재판을 시작하기!고소장을 읽어라!” 흰 토끼는 트럼펫을 3번 불고 고소장을 읽었습니다.”어느 여름날, 하트 여왕은 하루 중 파이를 구웠다.그런데 하트 잭이 그 파이를 훔쳐서 달아났다.”왕이 배심원들에게 말했습니다.”배심원은 판결을 내린다!” 한다고 흰 토끼가 급히 왕 앞에 다가오면서 소곤거렸습니다”폐하!우선 증인을 불러야 합니다.” 그렇구나.그럼 먼저 증인을 부르다!” 흰 토끼는 다시 트럼펫을 3번 불고 외쳤습니다.”첫번째 증인 앞으로 나오너라!”첫번째 증인은 모자 강담사였습니다.모자점은 버터 바른 빵과 찻잔을 가지고 왔습니다.”폐하, 죄송합니다.내가 차를 마시던 곳이므로 이들을 가지고 왔습니다.”왕이 못마땅한 눈으로 모자 가게를 보았습니다.”다 마시고 왔어야 했다.차는 언제부터 마시기 시작했다?” 하려고 모자 야담가는 뒤쫓아온 세월 토끼를 바라보았습니다.3월의 토끼는 다람쥐와 나란히 서더군요.”3월 14일이었다고 생각합니다.”아니, 15일이야.”3월의 토끼의 말에 다람쥐가 꾸짖었어요.”그것도 틀린, 16일이야.”왕은 모자점에 명령했습니다.”너의 모자를 벗어라.”제 모자가 아닙니다.손님에게 팔의 모자입니다”우와~!마음 같아서는 내용을 다 쓰고 싶습니다.이런 식으로 심문이 계속됩니다.저자 루이스·캐롤은 다양한 소재를 다루고 있습니다.말해동물들과 대화를 통해서 그들을 알고 가는 과정, 앨리스가 먹는 음식이나 부채 등으로 키가 크고 줄어든다는 것을 깨닫는 과정, 식사하면서 엉뚱한 대화, 그리고 더 황당한 재판 과정까지네요.(아마 정식 책에서 더 많은 이야기가 언급되어 있을 겁니다.앨리스는 언니의 무릎을 끄고 자고 있었습니다.꿈에서 깨어난 앨리스는 신기한 꿈 이야기를 언니로 언니도 좀 꿈을 꾸면서 앨리스가 말했다 동물들을 만나고 잠이 깨서 이야기는 끝납니다:)와~ 마음 같아서는 내용을 다 써보고 싶어요. 이런 식으로 심문이 계속됩니다. 저자 루이스 캐럴은 다양한 소재를 다루고 있습니다. 말하는 동물들과의 대화를 통해 그들을 알아가는 과정, 앨리스가 먹는 음식이나 부채 등으로 키가 커지고 줄어든다는 것을 깨닫는 과정, 식사하면서 엉뚱한 대화, 그리고 심지어 엉뚱한 재판 과정까지 말이죠. (아마 정식 책에서는 더 많은 이야기가 언급되어 있을 것입니다.앨리스는 언니 무릎을 베고 자고 있었어요. 꿈에서 깨어난 앨리스는 이상한 꿈 이야기를 언니에게 하고, 언니도 잠깐 꿈을 꾸면서 앨리스가 말한 동물들을 만나고 잠에서 깨서 이야기는 끝납니다 :)와~ 마음 같아서는 내용을 다 써보고 싶어요. 이런 식으로 심문이 계속됩니다. 저자 루이스 캐럴은 다양한 소재를 다루고 있습니다. 말하는 동물들과의 대화를 통해 그들을 알아가는 과정, 앨리스가 먹는 음식이나 부채 등으로 키가 커지고 줄어든다는 것을 깨닫는 과정, 식사하면서 엉뚱한 대화, 그리고 심지어 엉뚱한 재판 과정까지 말이죠. (아마 정식 책에서는 더 많은 이야기가 언급되어 있을 것입니다.앨리스는 언니 무릎을 베고 자고 있었어요. 꿈에서 깨어난 앨리스는 이상한 꿈 이야기를 언니에게 하고, 언니도 잠깐 꿈을 꾸면서 앨리스가 말한 동물들을 만나고 잠에서 깨서 이야기는 끝납니다 :)언니는 어른이 된 앨리스의 모습을 상상해 봤어요.앨리스는 어른이 되어서도 아름다운 마음을 잃지 않는다. 마을 아이들을 모아 이 모험담을 들려줄 것이다. 그러면 아이들은 눈을 반짝이며 이야기에 열중할 것이다. 훗날 앨리스는 아이들의 슬픔과 기쁨을 자신의 것처럼 여기고 위로할 것이다. 자기 어린 시절을 떠올리면서 말이야.이상한 나라의 앨리스 중에서작가:루이스·캐럴(1832~1898)루이스·캐롤은 대학에서 수학과 논리학을 가르치는 교수였습니다.교수라면 이야기가 정말 잘하던데?그런데 루이스 캐롤은 부끄럼을 탔습니다.그것에 한쪽 귀가 들리지 않고 더듬는 버릇이 있었죠.그래서 사람 앞에 서기가 싫고, 사귀는 것도 좋아하지 않았습니다.캐롤은 아이들의 얘기를 재미 있게 들었습니다.그리고 집으로 돌아오는데 아이들은 캐롤에 이 이야기들을 책에 써야 재미 있을 것 같다고 말하고 캐롤은 이 이야기에 자기가 상상했던 모험담을 덧붙여서 글을 썼어요그것이 바로<이상한 나라의 앨리스>입니다.이야기를 들려준 딸의 이름이 앨리스로 작품의 주인공도 앨리스로 했거든요.작가: 루이스 캐럴(1832~1898) 루이스 캐럴은 대학에서 수학과 논리학을 가르치는 교수였습니다. 교수님이라면 말을 정말 잘할 것 같죠? 그런데 루이스 캐럴은 수줍음이 많았어요. 게다가 한쪽 귀가 잘 들리지 않고 말을 더듬는 버릇이 있었습니다. 그래서 사람들 앞에 서는 것을 싫어했고 사귀는 것도 좋아하지 않았어요.캐롤은 아이들의 이야기를 재미있게 들었습니다. 그리고 집으로 돌아오는 길에 아이들은 캐롤에게 이 이야기들을 책으로 쓰면 재미있을 것 같다고 말했고 캐럴은 이 이야기에 자신이 상상했던 모험담을 덧붙여 글을 썼습니다. 그게 바로 <이상한 나라의 앨리스>입니다. 이야기를 들려준 딸의 이름이 앨리스이고, 작품의 주인공도 앨리스로 한 거죠.작가: 루이스 캐럴(1832~1898) 루이스 캐럴은 대학에서 수학과 논리학을 가르치는 교수였습니다. 교수님이라면 말을 정말 잘할 것 같죠? 그런데 루이스 캐럴은 수줍음이 많았어요. 게다가 한쪽 귀가 잘 들리지 않고 말을 더듬는 버릇이 있었습니다. 그래서 사람들 앞에 서는 것을 싫어했고 사귀는 것도 좋아하지 않았어요.캐롤은 아이들의 이야기를 재미있게 들었습니다. 그리고 집으로 돌아오는 길에 아이들은 캐롤에게 이 이야기들을 책으로 쓰면 재미있을 것 같다고 말했고 캐럴은 이 이야기에 자신이 상상했던 모험담을 덧붙여 글을 썼습니다. 그게 바로 <이상한 나라의 앨리스>입니다. 이야기를 들려준 딸의 이름이 앨리스이고, 작품의 주인공도 앨리스로 한 거죠.작가: 루이스 캐럴(1832~1898) 루이스 캐럴은 대학에서 수학과 논리학을 가르치는 교수였습니다. 교수님이라면 말을 정말 잘할 것 같죠? 그런데 루이스 캐럴은 수줍음이 많았어요. 게다가 한쪽 귀가 잘 들리지 않고 말을 더듬는 버릇이 있었습니다. 그래서 사람들 앞에 서는 것을 싫어했고 사귀는 것도 좋아하지 않았어요.캐롤은 아이들의 이야기를 재미있게 들었습니다. 그리고 집으로 돌아오는 길에 아이들은 캐롤에게 이 이야기들을 책으로 쓰면 재미있을 것 같다고 말했고 캐럴은 이 이야기에 자신이 상상했던 모험담을 덧붙여 글을 썼습니다. 그게 바로 <이상한 나라의 앨리스>입니다. 이야기를 들려준 딸의 이름이 앨리스이고, 작품의 주인공도 앨리스로 한 거죠.<함께 읽으면 좋은 책>초등문학 국어의 문맹 퇴치, 어휘력 높이기 | 양귀자 원미동 사람들의 때밀이입니다. 초4 둘째딸에게 “책을 읽어라~”라고 말하기보다 먼저 아빠가 모범이 되기 위해… blog.naver.com초등문학 국어의 문맹 퇴치, 어휘력 높이기 | 양귀자 원미동 사람들의 때밀이입니다. 초4 둘째딸에게 “책을 읽어라~”라고 말하기보다 먼저 아빠가 모범이 되기 위해… blog.naver.com초등문학 국어의 문맹 퇴치, 어휘력 높이기 | 양귀자 원미동 사람들의 때밀이입니다. 초4 둘째딸에게 “책을 읽어라~”라고 말하기보다 먼저 아빠가 모범이 되기 위해… blog.naver.com#이상한나라앨리스 #판타지고전 #문맹세우기 #독서습관 #내아이의 독서 #독서습관을 기르다 #세계 문학 전집 #고전을 읽다 #그레이트북스 #세계문학본실 #상상력이 풍부 #루이스 캐럴 #아이와 함께 독서